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    認識與輔導感覺統(tǒng)合障礙兒童——感覺統(tǒng)合訓練(一)
    
                
    
                	
    日期：2014-01-16
    
                
    
                
            
    
            
    

    　　一、感覺統(tǒng)合訓練的原則
    

    　　感覺引導經(jīng)驗，經(jīng)驗引導下一個感覺
    

    　　適當?shù)姆磻?等待孩子反應)
    

    　　孩子成功與否是老師的責任，老師的設計
    

    　　動機是關鍵，兒童引導訓練
    

    　　游戲?qū)W習
    

    　　恰到好處的挑戰(zhàn)
    

    　　循序漸進，小量開始
    
 
                 

    				
            
    
            
            
            
        
    
        
    
    
    
    
    

    

    

      

    • 對癥檢查，查必要項目，提供規(guī)范檢查結(jié)果，拒絕虛假結(jié)果
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    • 對癥施術(shù)，做必要治療，采用規(guī)范治療手段，拒絕過度治療
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    • 對癥開方，用必要藥品，實施規(guī)范用藥標準，拒絕盲目用藥
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    • 明確定價，做惠民醫(yī)療，推行國家規(guī)范價格，拒絕高價醫(yī)療
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    • 崇尚醫(yī)德，以卓越服務，執(zhí)行規(guī)范服務流程，拒絕天理漠視
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